Requisitos de acceso
Se puede acceder a este ciclo de grado medio cuando se reúnan alguno de los siguientes requisitos:
Acceso directo:
- Estar en posesión del título de Bachiller.
- Haber superado el segundo curso de Bachillerato de cualquier modalidad de Bachillerato experimental.
- Estar en posesión de un título de Técnico Superior, Técnico Especialista o equivalente a efectos académicos.
- Haber superado el Curso de Orientación Universitaria (COU).
- Estar en posesión de Técnico de Grado Medio (LOMCE).
Acceso mediante prueba:
- Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de Grado Superior.
Estructura de los ciclos formativos
Las características de los Ciclos Formativos de Grado Superior son las siguientes:
- Organización modular, constituida por áreas de conocimientos teórico-prácticos en función de los diversos campos profesionales.
- Duración de 2000 horas distribuidas en dos cursos académicos.
- Incluyen un período de formación práctica en centros de trabajo, de carácter obligatorio, con una duración de 370 horas por Ciclo.
Al finalizar el ciclo, puede seguir estudiando
- Cursos de especialización profesional.
- Enseñanzas Universitarias de Grado, con posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente.
- Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo con la normativa vigente.
CICLOS FORMATIVOS Y MÓDULOS PROFESIONALES
Ciclos formativos y Módulos profesionales
Por favor elija, pulsando sobre la pestaña correspondiente de la izquierda, el contenido especifico en el que está interesado.

Diseño en fabricación mecánica (FP Dual)
Diseño en fabricación mecánica (FP Dual)
Composición
Duración – Dos cursos académicos
Horario – Tarde
Titulación – Técnico superior en diseño en fabricación mecánica
Módulos profesionales a cursar
Nombre | Curso | Horas |
---|---|---|
Diseño de moldes y moldes de fundición | 1º | 5h/semana |
Diseño de productos mecánicos | 1º | 9h/semana |
Formación y orientación laboral | 1º | 3h/semana |
Representación gráfica en fabricación mecánica | 1º | 5h/semana |
Técnicas en fabricación mecánica | 1º | 8h/semana |
Automatización de la fabricación | 2º | 9h/semana – 1º y 2º trim. |
Diseño de moldes para productos poliméricos | 2º | 7h/semana – 1º y 2º trim. |
Diseño de útiles de procesado de chapa y estampación | 2º | 9h/semana – 1º y 2º trim. |
Empresa e iniciativa emprendedora | 1º | 3h/semana – 1º y 2º trim. |
Inglés técnico para grado superior | 1º | 2h/ semana – 1º y 2º trim. |
Proyecto de diseño de productos mecánicos | 2º | 30h trimestre |
Formación en centros de trabajo | 2º | 370h |
Ocupaciones y puestos de trabajo
- Técnico de desarrollo de productos de fabricación mecánica
- Técnico de CAD
- Delineante proyectista
- Técnico en gestión de calidad del producto en industrias de fabricación mecánica
- Técnico en desarrollo de matrices
- Técnico en desarrollo de moldes
- Técnico en desarrollo de utillajes
Campo profesional
- Fabricación de maquinaria y equipo mecánico
- Fabricación de componentes, dispositivos y aparatos en series medias y largas
- Fabricación de cables
- Fabricación de pilas y acumuladores
- Fabricación de lámparas y material de alumbrado
- Fabricación de aparatos de medida, control y programación
- Fabricación de instrumentos ópticos, material fotográfico y cinematográfico
- Fabricación de material médico quirúrgico y aparatos ortopédicos
Acceso a estudios universitarios
- Ingeniero Técnico
- Diplomado de la Marina Civil
Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos
Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos
Composición
Duración – Dos cursos académicos
Horario – Mañana
Titulación – Técnico superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos
Ocupaciones y puestos de trabajo
- Configurar, implantar y mantener sistemas de telefonía.
- Configurar, implantar y mantener sistemas de radio y televisión
- Configurar, implantar y mantener sistemas informáticos monousuario y multiusuario.
- Configurar, implantar y mantener sistemas telemáticos.Organizar, gestionar y controlar la ejecución y mantenimiento de los sistemas de telecomunicación e informáticos.
- Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller.
Campo profesional
- Técnico en telefonía.
- Técnico en redes locales y telemática.
- Técnico en centros de producción audiovisual.
- Técnico de explotación de sistemas de radio y televisión.
- Técnico en retransmisiones y enlaces.
- Técnico en control central de sistemas de televisión.
- Técnico en sistemas informáticos mono y multiusuario.
- Técnico en sistemas multimedia.
Acceso a estudios universitarios
- Acceso directo a títulos de grado de Ingeniería.
- Reconocimiento de créditos entre los títulos de técnico superior de formación profesional y las enseñanzas universitarias de grado.
Administración y finanzas
Administración y finanzas
Composición
Duración – Dos cursos académicos.
Horario – Tarde
Titulación – Técnico superior en administración y finanzas
Módulos profesionales a cursar
Nombre | Curso | Horas |
---|---|---|
Comunicación y atención al cliente | 1º | 6h/semana |
Gestión de documentación jurídica y empresarial | 1º | 4h/semana |
Inglés | 1º | 5h/semana |
Ofimática y proceso de la información | 1º | 6h/semana |
Proceso integral de la actividad comercial | 1º | 6h/semana |
Recursos humanos y responsabilidad social corporativa | 1º | 3h/semana |
Contabilidad y fiscalidad | 2º | 6h/semana |
Formación y orientación laboral | 2º | 4h/semana |
Gestión de recursos humanos | 2º | 3h/semana |
Gestión financiera | 2º | 6h/ semana |
Gestión logística y comercial | 2º | 4h/semana |
Simulación empresarial | 2º | 7h/semana |
Proyecto de administración y finanzas | 2º | 30h 3º trimestre |
Formación en centros de trabajo | 2º | 370h 3º trismestre |
Ocupaciones y puestos de trabajo
- En empresas de todos los sectores económicos y en organismos públicos
- Realizar funciones de gestión y asesoramiento en las áreas de aprovisionamiento, comercialización, personal y contabilidad y administración, en empresas grandes y medianas
- Puede ser trabajador por cuenta ajena o por cuenta propia, efectuando la gestión de su propia empresa o a través del ejercicio libre de una actividad económica (asesora, financiera, estudios de mercado, proyectos empresariales, etc.).
Campo profesional
- Administrar y gestionar el aprovisionamiento de existencias
- Administrar y gestionar la financiación, el presupuesto y la tesorería
- Administrar y gestionar los recursos humanos
- Realizar y analizar las operaciones contables y fiscales
- Realizar y supervisar operaciones de asesoramiento, negociación, reclamación y venta de productos y servicios
- Informar, administrar y gestionar en la Administración Pública
- Realizar las gestiones de un servicio de auditoría
Educación Infantil
Educación Infantil
Composición
Duración – Dos cursos académicos.
Horario – Mañana
Titulación – Técnico superior en educación infantil
Módulos profesionales a cursar
Nombre | Curso | Horas |
---|---|---|
Autonomía personal y salud infantil | 1º | 6h/semana |
Desarrollo cognitivo y motor | 1º | 6h/semana |
Didáctica de la educación infantil | 1º | 6h/semana |
El juego infantil y su metodología | 1º | 3h/semana |
Formación y orientación laboral | 1º | 3h/semana |
Inglés | 1º | 4h/semana |
Primeros auxilios | 1º | 2h/semana |
Desarrollo socioafectivo | 2º | 5h/semana |
Recursos didácticos en inglés para la educación infantil | 2º | 6h/semana |
Empresa e iniciativa emprendedora | 2º | 3h/ semana |
Expresión y comunicación | 2º | 8h/semana |
Habilidades sociales | 2º | 4h/semana |
Intervención con las familias y atención a menores en riesgo | 2º | 4h/semana |
Proyecto de atención a la infancia | 2º | 1h/semana |
Formación en centros de trabajo | 2º | 370h |
Ocupaciones y puestos de trabajo
- Diseñar, aplicar y evaluar proyectos educativos para primer ciclo de educación infantil.
- Programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias.
- Utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños, niñas y familias que requieren la participación de otros profesionales o servicios.
- Actuar ante contingencias, transmitiendo seguridad y confianza.
- Evaluar el proceso de intervención y los resultados obtenidos, gestionando la documentación asociada y transmitiendo la información.
- Mantener actualizados los conocimientos científicos y técnicos relativos a su actividad profesional, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida.
- Mantener relaciones fluidas con los niños y niñas y sus familias, miembros del grupo en el que se esté integrado y otros profesionales, mostrando habilidades sociales, capacidad de gestión de la diversidad cultural y aportando soluciones a conflictos que se presenten.
Campo profesional
- Educador o educadora infantil en primer ciclo de educación infantil.
- Educador o educadora en instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar.
- Educador o educadora en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludotecas, casa de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc.
- En el sector de educación infantil formal y no formal y en el sector de los servicios sociales y atención a la infancia.
Desarrollo de aplicaciones multiplataforma (FP DUAL)
Desarrollo de aplicaciones multiplataforma (FP DUAL)
Composición
Duración – Dos cursos académicos
Horario – Mañana
Titulación – Técnico superior en Desarrollo de aplicaciones multiplataforma
Ocupaciones y puestos de trabajo
- Desarrollar aplicaciones informáticas para la gestión empresarial y de negocio.
- Desarrollar aplicaciones de propósito general.
- Desarrollar aplicaciones en el ámbito del entretenimiento y la informática móvil.
- Programador de aplicaciones multiplataforma con acceso a bases de datos.
- Programador de interfaces gráficos de usuario interactivos y con la usabilidad adecuada.
- Programador de aplicaciones multiproceso y multihilo.
- Programador de componentes personalizados para sistemas de gestión empresarial.
- Administrador de sistemas informáticos.
- Administrador de bases de datos.
- Administrador en la implantación de sistemas de gestión empresarial (ERP-CRM).
- Administrador de la información almacenada en sistemas de gestión empresarial (ERP-CRM).
Seguir estudiando
- Cursos de especialización profesional.
- Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos de acuerdo a la normativa vigente.
- Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente.
Mecatrónica industrial (DUAL)
Mecatrónica industrial
Composición
Duración – Dos cursos académicos
Horario – Tarde
Titulación – Técnico superior en mecatronica industrial
Módulos profesionales a cursar
Nombre | Curso | Horas |
---|---|---|
Elementos de máquinas | 1º | 3h/semana |
Formación y Orientación laboral | 1º | 3h/semana |
Procesos de fabricación | 1º | 6h/semana |
Representación gráfica de sistemas mecatrónicos | 1º | 4h/semana |
Sistemas eléctricos y electrónicos | 1º | 5h/semana |
Sistemas hidráulicos y neumáticos | 1º | 4h/semana |
Sistemas mecánicos | 1º | 5h/semana |
Configuración de sistemas mecatrónicos | 2º | 7h/semana |
Inglés técnico para grado superior | 2º | 3h/semana |
Integración de sistemas mecatrónicos | 2º | 4h/ semana |
Procesos y gestión de mantenimiento y calidad | 2º | 6h/ semana |
Simulación de sistemas mecatrónicos | 2º | 3h/semana |
Proyecto de mecatrónica industrial | 2º | 30h |
Formación en centros de trabajo | 2º | 370h |
Ocupaciones y puestos de trabajo
- Técnico en instalaciones y montajes de equipos industriales
- Técnico en organización del mantenimiento
Campo profesional
- Industrias extractivas
- Metalurgia y fabricación de productos metálicos
- Industria de la construcción de maquinaria y equipo mecánico
- Construcción y montaje de vehículos automóviles
- Industria textil
- Edición y artes gráficas
- Productos alimenticios y bebidas
- Ingeniería y servicios de mantenimiento
Acceso a estudios universitarios
- Ingeniero Técnico
- Diplomado de la Marina Civil
Enseñanza y animación deportiva (TSEAS)
Enseñanza y animación deportiva (TSEAS)
Composición
Duración – Dos cursos académicos.
Horario – Mañana
Titulación – Técnico superior en enseñanza y animación deportiva
Nombre | Curso | Horas |
---|---|---|
Juegos y actividades físicas recreativas para animación | ||
Actividades físico-deportivas individuales | ||
Actividades físico-deportivas de equipo | ||
Actividades físico-deportivas con implementos | ||
Fundamentos biológicos y bases del acondicionamiento físico | ||
Organización y gestión de una pequeña empresa de actividades de tiempo libre y socioeducativas | ||
Primeros auxilios y socorrismo acuático | ||
Animación y dinámica de grupos | ||
Metodología didáctica de las actividades físico-deportivas | ||
Actividades físicas para personas con discapacidad | ||
Formación y Orientación Laboral | ||
Formación en centros de trabajo | 370h |
Ocupaciones y puestos de trabajo
- Enseñar y dinamizar actividades físicas y recreativas.
- Enseñar y dinamizar juegos y actividades físico-deportivas individuales.
- Enseñar y dinamizar actividades físico-deportivas de equipo.
- Enseñar y dinamizar actividades físico-deportivas con implementos.
- Enseñar y dinamizar actividades básicas de acondicionamiento físico.
- Organizar y gestionar una pequeña empresa de actividades de tiempo libre y socioeducativas.
Campo profesional
- Promotor de actividades físico-deportivas.
- Animador de actividades físico-deportivas.
- Coordinador de actividades polideportivas.
- Iniciador de: atletismo, bádminton, baloncesto, balonmano, voleibol, fútbol, natación, tenis…
En empresas y entidades como:
- Empresas de servicios deportivos.
- Patronatos deportivos o entidades deportivas municipales.
- Clubes o asociaciones deportivas.
- Clubes o asociaciones de carácter social.
- Empresas turísticas: hoteles, campings, balnearios…
- Grandes empresas con servicios deportivos para sus empleados.
- Centros geriátricos o de carácter social.
- Federaciones deportivas.
- Organismos públicos de deportes.
Animaciones 3D, juegos y entornos interactivos
Animaciones 3D, juegos y entornos interactivos
Composición
Duración – Dos cursos académicos.
Horario – Tarde
Titulación – Técnico superior en animaciones 3D, juegos y entornos interactivos
Este profesional será capaz de:
Generar animaciones 2D y 3D para producciones audiovisuales y desarrollar productos audiovisuales multimedia interactivos, integrando los elementos y fuentes que intervienen en su creación y teniendo en cuenta sus relaciones, dependencias y criterios de interactividad, a partir de parámetros previamente definidos.
Qué puede aprender y hacer:
- Deducir las características específicas de los proyectos de animación o multimedia interactiva, a partir del análisis de su documentación para facilitar su concepción y diseño de producción.
- Conceptualizar el proyecto de animación 2D y 3D a partir del desglose del guión, diseñando los modelos, controlando la construcción del storyboard y la disposición y grabación del audio de referencia del programa.
- Producir el proyecto de animación 2D en sus fases de animática, layout, animación clave, intercalación, pintura y composición, realizando los chequeos y pruebas de línea necesarias hasta la obtención de las imágenes definitivas que lo conforman.
- Producir el proyecto de animación 3D en sus fases de diseño y modelado, setup, texturización, iluminación, animación y renderizado, realizando los chequeos necesarios hasta la obtención de las imágenes definitivas que lo conforman.
- Controlar la realización de los procesos postproducción de proyectos de animación 2D y 3D supervisando la incorporación de efectos de edición y la construcción de la banda sonora del programa.
- Generar y adaptar los contenidos del proyecto multimedia interactivo creando las fuentes y maquetas, evaluando su calidad y comprobando la adecuación de las mismas, tanto las propias como las provenientes de colaboradores externos.
- Integrar los elementos y las fuentes con herramientas de autor y de edición, llevando a cabo su composición, la generación y sincronización de sus movimientos, la creación de sus elementos interactivos y la dotación de interactividad según los requerimientos del proyecto multimedia interactivo.
- Realizar la evaluación del prototipo y la documentación del proyecto asegurando el cumplimiento y la documentación del proyecto asegurando el cumplimiento de las normas de calidad y la configuración de los parámetros de publicación.
Al finalizar estos estudios, ¿qué puedo hacer?:
Este profesional ejerce su actividad en el sector de la producción audiovisual ( cine, televisión y vídeo), de la animación 2D y 3D, de la multimedia interactiva y no interactiva, así como en publicidad y empresas relacionadas con internet y las “newmedia”.
Trabajar como:
- Animador 3D.
- Animador 2D.
- Modelador 3D.
- Grafista digital.
- Generador de espacios virtuales.
- Técnico de efectos especiales 3D.
- Integrador multimedia audiovisual.
- Desarrollador de aplicaciones y productos audiovisuales.
- Editor de contenidos audiovisuales multimedia interactivos y no interactivos.
- Técnico en sistemas y realización en multimedia.
Al finalizar el ciclo, puede seguir estudiando:
- Cursos de especialización profesional.
- Enseñanzas Universitarias de Grado, con posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente.
- Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo con la normativa vigente.
Plan de formación:
Duración: 2000 horas: 2 cursos académicos, incluida la F.C.T.
Los módulos profesionales de este ciclo formativo son los siguientes:
Clave | Denominación | Horas curriculares | Curso 1º | Curso 2º |
---|---|---|---|---|
01 | Animación de Elementos 2D y 3D | 275 | 8h/semana | |
02 | Color, Iluminación y Acabados 2D y 3D | 200 | 6h/semana | |
03 | Diseño, Dibujo y Modelado para Animación | 200 | 6h/semana | |
04 | Formación y Orientación Laboral | 90 | 3h/semana | |
05 | Realización de Proyectos Multimedia Interactivos | 235 | 7h/semana | |
06 | Desarrollo de Entornos Interactivos Multidispositivo | 165 | 8h/semana | |
07 | Empresa e Iniciativa Emprendedora | 65 | 3h/semana | |
08 | Inglés Técnico para Grado Superior | 40 | 2h/semana | |
09 | Proyectos de Animación Audiovisual 2D y 3D | 90 | 5h/semana | |
10 | Proyectos de Juegos y Entornos Interactivos | 90 | 5h/ semana | |
11 | Realización del Montaje y Postproducción de Audiovisuales | 150 | 7h/semana | |
12 | Proyecto de Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos | 30 | 30h | |
13 | Formación en centros de trabajo | 370 | 370h |