“Con Don Bosco educador, ofrezcamos a los jóvenes el evangelio de la alegría mediante la pedagogía de la bondad”
Noticias ESO – Bachillerato
Objetivos de ESO – Bachillerato
DG: Director general
DDPP: Directores pedagógicos
RAC: Responsables de atención a calidad
AA: Alumnos
FF: Familias
PP: Profesores
| ESTRATEGIAS | ACCIONES A REALIZAR | RESPONSABLE | TEMPORALIZACIÓN | EVALUACIÓN |
| 1. Trabajar sobre aquellos aspectos del PEPS que aún no se hayan abordado | Implementar plan pastoral en centro | Claustro, Coord. Pastoral | Enero, abril, junio 2021 | Se ha presentado el plan a todos los GDI |
| Se desarrolla, al menos, el 85% de las actividades del plan | ||||
| 2. Buscar alternativas para mejorar la atención a los más necesitados | Dar a conocer nuevo plan de convivencia (PP, AA, FF) | DP, orientación | Octubre 2020 | Se presenta a todos los sectores de la CEP en actos concretos al inicio de curso |
| Implementar plan de convivencia por secciones | DP, comisión convivencia sección | Junio 2021 | Nº de actividades del plan de convivencia desarrolladas en la sección | |
| Formación AA ayudantes | Orientación, comisión convivencia sección | 1r trimestre | Se han realizado jornadas de presentación y formación de AA ayudantes | |
| Junio 2021 | Nº AA ayudantes formados en el curso | |||
| Derivación ACNEE y otras necesidades a CACE | Orientación | 1r trimestre | Se han derivado o no | |
| Nº AA de secundaria en el CACE | ||||
| 3. Trabajar según las directrices de un proyecto común de obra | Integrar calidad como soporte para la mejora continua | DP, RAC, Claustro | Octubre 2020 | Realizar un acto de presentación/ formación de la memoria EFQM al claustro |
| Enero, abril, junio 2021 | Realizar reuniones trimestrales de revisión del plan de mejora en la sección | |||
| Seguir las directrices de marketing en comunicación y RRSS | DG, responsable de marketing | Junio 2021 | Se publican mensualmente noticias de Secundaria en RRSS | |
| Seguir las directrices del equipo de Innovación del centro | DP, coordinador de innovación | Octubre 2020 | Existen directrices claras y objetivas, evaluables | |
| Junio 2021 | Se evalúa el seguimiento de dichas directrices en el equipo de innovación y en el claustro | |||
| 4. Mejorar el trabajo en equipo y la comunicación interna | Presentar PLES y PMC a claustros | DG y RAC | Primer trimestre | Se ha hecho a tiempo o no |
| Favorecer el trabajo en equipo mediante los grupos de ABP de profesores por niveles | DP, innovación | Junio 2021 | Se realizan reuniones de coordinación y seguimiento de los ABP | |
| Crear, dar a conocer e implantar Plan de reconocimiento de las personas (línea del plan estratégico no desarrollada aún) | DG, DP, equipo de marketing | Junio 2021 | Se ha hecho o no | |
| Hora común de coordinadores de pastoral y de calidad en horario de distintas secciones | DP | Octubre 2020 | Se ha hecho o no | |
| Trabajo en equipos de mejora (innovación, pastoral, ccp, tutores…) | DG, DDPP, RAC | Junio 2021 | Se realizan reuniones de los equipos de mejora | |
| Cada reunión devuelve un acta con los acuerdos tomados | ||||
| 5. Mejorar la implicación y el acompañamiento a familias y alumnos en el proceso formativo | Proceso de acompañamiento de AA por profesores | Coord. Pastoral, equipo pastoral | Junio 2021 | Se pasa o no la encuesta sobre acompañamiento a AA |
| Se distribuyen los AA a acompañar entre los PP que se ofrecen | ||||
| Acompañamiento personal y vocacional (AA y PP) | DP, Coord. Pastoral | Junio 2021 | Se realizan o no entrevistas personales AA con PP | |
| Revisión trimestral proceso acompañamiento pastoral | Coord. Pastoral, equipo pastoral | Junio 2021 | Existe un acta trimestral de seguimiento del acompañamiento en pastoral | |
| Acompañamiento a familias y alumnos mediante entrevistas, charlas formativas, etc | Departamento de orientación | Junio 2021 | Se ha realizado o no. Nº charlas formativas | |
| Participación FF y AA. AA en actividades centro | DP, Claustro | Junio 2021 | Nº actividades en los que participan FF | |
| Nº actividades en los que participan AA. AA | ||||
| Mejorar comunicación con FF (Educamos, mail institucional) | Claustro, Tutores | Junio 2021 | Nº de entrevistas registradas en Educamos por los tutores | |
| 6. Desarrollar la identidad cristiana y salesiana de los educadores (cuidando la formación y el acompañamiento) | Impulsar vida asociativa y voluntariado | DG, Equipo de pastoral, Equipo de Marketing | Junio 2021 | Se presentan las asociaciones y el voluntariado del centro y del barrio a AA y PP |
| Formación en identidad y salesianidad (PP) | DG, coord. pastoral | Junio 2021 | Se realiza, al menos, 1 actividad de formación trimestral con PP sobre identidad salesiana | |
| Nº de personas que realizan formación de identidad salesiana ofrecida por la Inspectoría | ||||
| Evaluación desempeño de la Inspectoría | DG, DDPP | Junio 2021 | Se ha realizado entrevista a 1/3 de las PP | |
| 7. Mejorar la imagen ante la sociedad (imagen de marca y apertura al barrio y colaboraciones) | Crear e implementar un Plan medioambiental Integral para el centro (línea del plan estratégico no desarrollada aún) | Equipo directivo, Equipo de Innovación | Junio 2021 | Se crea el Plan |
| Nº de acciones desarrolladas | ||||
| Actividades de servicio al barrio | DP, Equipo de innovación, Claustro | Junio 2021 | Nº actividades desarrolladas en el barrio desde le colegio/ nº AA implicados | |
| Potenciar la marca salesiana entre los AA | DP, Equipo de marketing y comunicación | Junio 20201 | Diseño de algún objeto que puedan portar los alumnos con marca | |
| 8. Ampliar la oferta educativa (nuevas actividades que añaden valor) | Ofertas vocacionales inspectoría salesiana para AA | Coordinador general Pastoral | Junio 2021 | Se ha hecho la oferta vocacional de la inspectoría a los AA |
| Nº de alumnos que participan | ||||
| Formación a FF en herramienta digital | Equipo de Innovación, orientación | Junio 2021 | Se ha realizado dicha formación | |
| Dar continuidad al proyecto bilingüismo propio | DP, Coordinadora de Idiomas | Junio 2021 | Se han implementado/ solicitado asignaturas nuevas en inglés | |
| 9. Desarrollar la innovación en el colegio (43:19, 4º + empresa…) | Implantar el ABP | DP, Equipo innovación | Octubre 2020 | Al menos 80% programaciones lo recogen |
| Junio 2021 | Al menos el 85% de las asignaturas se han hecho 1 ABP en el curso | |||
| Dar una formación sobre Kit docente digital mínimo a los PP | DP, Equipo innovación | Septiembre 2020 | Se ha realizado dicha formación | |
| Consolidar el proyecto digital | DP, Equipo innovación | Junio 2021 | El 100% de las asignaturas utilizan las aplicaciones G-Suite de Google (Classroom, Meet…). | |
| Instaurar el trabajo cooperativo-colaborativo en el aula | Clustro, Equipo innovación | Junio 2021 | Al menos el 80 % de las asignaturas han trabajado de forma regular con esta metodología. | |
| Posibilitar reuniones y tutorías online | DP, Claustro | Junio 2021 | Se han hecho o no | |
| 10. Incorporar la educación para el desarrollo en el alumnado y continuar trabajando la responsabilidad social del colegio | Actividades de aprendizaje-servicio | Equipo Innovación, Claustro | Junio 2021 | Nº de actividades desarrolladas/ nº de AA y PP implicados |
| Algunos de los ABP incorporan ODS | Coordinadores de ABP, Claustro | Junio 2021 | Se ha hecho o no | |
| Obtener el sello de vida saludable | Equipo de Innovación, RAC | Junio 2021 | Se ha obtenido o no | |
| 11. Mejorar el modelo de gestión y obtener un reconocimiento externo al modelo de gestión | Presentación memoria EFQM a claustros | DG, RAC | Octubre 2012 | Se ha desarrollado una jornada de presentación/formación de la memoria EFQM |
| Preparación visita evaluación EFQM | Equipo directivo, RAC | Dic 2021 | Se han realizado acciones de preparación o no | |
| Entrevistas periódicas al personal entendidas como optimización del recurso humano | DG, DDPP | Junio 2021 | Se ha realizado entrevista a 1/3 de las PP | |
| Realizar DAFO para nuevo Plan estratégico 21-25 | Equipo directivo | Junio 2021 | Se ha hecho o no | |
| Ha participado toda la CEP o no |
Charlas sanitarias en Secundaria y Bachillerato
En la sección de Secundaria y Bachillerato nuestra enfermera del centro está impartiendo charlas sanitarias para conocer mejor el COVID 19 y así poder prevenir contagios. Además, nos ha trasladado su testimonio como profesional de la salud durante el período de confinamiento. Sin duda alguna estos momentos han servido para aclarar dudas sobre la crisis […]